Russell Marcus, professor de filosofia na Hamilton College, lançou a série "Why Teach Philosophy?", uma iniciativa que visa aprofundar a discussão sobre a relevância e as práticas do ensino da disciplina. A série consiste em entrevistas editadas com filósofos reconhecidos por sua excelência no ensino, por pesquisas em pedagogia filosófica ou pelo desenvolvimento de currículos. O projeto é um desdobramento de uma pesquisa maior sobre os objetivos da aprendizagem em filosofia.
Atualmente, a série apresenta entrevistas com nomes como David W. Concepción (Ball State), Mo Janzen (Anoka Ramsey CC), László Kőszeghy (International Baccalaureate), Tommy Curry (Edinburgh), Rebecca Scott (Harper College) e L.A. Paul (Yale). Marcus planeja lançar mais onze entrevistas em breve. Ele descreve as entrevistas como "áudios rigorosamente editados, tipicamente com menos de uma hora", extraídos de conversas muito mais longas, que frequentemente duravam de três a quatro horas.
O objetivo principal, segundo Marcus, é oferecer um olhar prático e experiente sobre o ofício de ensinar filosofia. "Não somos chamativos, mas acho que o conteúdo é muito bom e o público, que deveria ser composto por filósofos, certamente apreciará", afirma. Ele sugere que a série pode ser um recurso particularmente valioso para programas de pós-graduação em filosofia, que muitas vezes oferecem treinamento mínimo em docência. "Ouvir bons professores falarem sobre seu ofício pode ser esclarecedor e útil", pontua.
As entrevistas do "Why Teach Philosophy?" estão disponíveis em diversas plataformas, incluindo YouTube, Spotify e Apple Podcasts. Transcrições completas das conversas mais extensas são publicadas no site do projeto. A iniciativa de Marcus destaca a necessidade contínua de reflexão sobre como a filosofia pode ser ensinada de forma eficaz, promovendo o pensamento crítico e a capacidade de raciocínio analítico, habilidades essenciais em qualquer campo do conhecimento e na vida.
Com reportagem de Brazil Valley
Source · Daily Nous
