Pete Hegseth, o Secretário de Defesa, dirigiu-se recentemente à Naval War College, em Newport, com um discurso que mais se assemelhava a um "desabafo de queixas" do que a uma palestra formal. No discurso, Hegseth criticou os currículos e a abordagem acadêmica das faculdades militares, acusando-as de terem se tornado "perigosamente civilizadas". Segundo ele, essas instituições teriam importado as "piores patologias" do ensino superior americano, em detrimento de uma formação focada na "vitória".
A "Civilização Perigosa" das Academias Militares
Hegseth argumentou que as faculdades militares substituíram o foco em "vitória" por discussões acadêmicas etéreas. Ele classificou essa tendência como "civilização perigosa", sugerindo que as instituições foram influenciadas por "acreditadores externos" que exigem estudos sobre "wokeism" e ideologias como as da Escola de Frankfurt. O Secretário de Defesa também destacou seu papel em encerrar a parceria entre a Naval War College e a Brown University, que ele descreveu como um centro de "esquerdismo". No entanto, a crítica parece desconsiderar que a colaboração com a Brown era focada em assuntos de segurança e relações exteriores, e não em estudos de gênero, como o autor da reportagem original aponta.
A Revisão e a Equipe de Hegseth
A perspectiva de Hegseth sobre a educação militar, segundo ele, baseia-se em uma revisão "abrangente" conduzida por uma equipe que se reportava a Anthony Tata, subsecretário de Defesa para Pessoal. Tata, por sua vez, é descrito como um "personagem extremo" e "teórico da conspiração". A equipe de revisão era composta por três coronéis aposentados e personalidades de mídias sociais de direita: Thomas Anderson, Rob Maness e Kurt Schlichter. Nenhum deles possui experiência em educação militar, e tiveram apenas 90 dias para avaliar todas as faculdades militares sêniores dos EUA. O relatório dessa equipe, segundo a reportagem, permanece um mistério, mas suas inclinações ideológicas sugerem uma visão de que as faculdades militares teriam sido dominadas por "comissários marxistas de DEI".
O Foco em "Falhas" e Vingança Política
Hegseth também criticou o corpo docente por ser "passivo-agressivo" e por tentar "esperar o governo Trump passar". Uma de suas principais queixas foi a recusa da Naval War College em estudar "falhas", algo que o autor da reportagem considera um equívoco, pois a instituição de fato analisa tanto falhas históricas quanto desastres modernos americanos, como as guerras do Vietnã, Iraque e o "Guerra ao Terror". O Secretário de Defesa parece desejar que as faculdades militares estudem casos como a exigência de vacinas contra a Covid-19 pelo governo Biden ou a evacuação do Afeganistão, não para fins de aprendizado estratégico, mas como forma de atribuir culpa e buscar vingança política contra a administração anterior. A análise de eventos recentes é geralmente evitada em instituições militares para manter a objetividade, um princípio que Hegseth parece ignorar.
Educação vs. Treinamento e a Busca pela "Vitória"
Um ponto que Hegseth insistentemente levantou foi a necessidade de acabar com a distinção entre "educação" e "treinamento". Ele argumenta que as faculdades militares deveriam focar mais em treinamento prático e menos em discussões acadêmicas. No entanto, o papel tradicional das faculdades militares é justamente o oposto: preparar oficiais para aconselhar civis, conectar objetivos nacionais à estratégia militar e navegar no complexo mundo da política. Hegseth também reclamou que a palavra "vitória" não aparece nos currículos, apesar de estar presente no lema da própria Naval War College: "Vitória Através do Poder Naval". A crítica de Hegseth parece refletir uma visão mais política e ideológica do que uma análise aprofundada da educação estratégica militar.
O debate levanta questões sobre o papel da política nas instituições militares e a definição de "vitória" em um contexto de conflitos cada vez mais complexos. A insistência de Hegseth em moldar o currículo militar aos seus próprios vetores ideológicos, em vez de respeitar a autonomia acadêmica e a tradição das instituições, aponta para uma tensão crescente entre a liderança política e a comunidade de educação militar.
Com reportagem de Brazil Valley
Source · The Atlantic — Ideas
