Três anos atrás, o caminho para obter a licença de empreiteiro nos Estados Unidos exigiu uma maratona de 27 horas e a preparação com 45 livros. Mesmo com mestrado em arquitetura pela Yale e anos de experiência prática, a tarefa se mostrou árdua. A dificuldade não residia na complexidade do conteúdo, mas na percepção de que as palavras nos exames pareciam mudar de ordem, saltar ou serem substituídas. O código de construção, implacável com tais deslizes, demandou um estudo minucioso, onde cada frase era lida cinco vezes. A aprovação veio na primeira tentativa, um feito que, um ano depois, ganhou um novo significado com o diagnóstico de dislexia severa. A descoberta trouxe alívio, dissipando antigas dúvidas sobre inteligência e capacidade, alimentadas por professores que a rotularam de "inquestionável" e "não inteligente". O hábito de ler devagar e repetidamente, desenvolvido na infância ao imigrar sem o domínio do inglês, revelou-se o mecanismo de compensação necessário.

Essa jornada, embora pessoal, não é incomum no universo da construção civil, mas raramente é verbalizada. Um estudo de 2023 do grupo britânico On The Tools indicou que 52% dos profissionais de ofícios se consideram neurodivergentes. Paralelamente, uma pesquisa da Association for Project Management apontou que 31% dos profissionais de gestão de projetos na área compartilham essa característica. Esses números contrastam com a taxa geral de 15% a 20% na população. A indústria da construção, que segundo a Associated Builders and Contractors precisa atrair centenas de milhares de novos trabalhadores nos próximos anos para equilibrar oferta e demanda, se depara com uma força de trabalho onde o pensar diferente já é a norma. Em vez de focar apenas na escassez de disponibilidade, é crucial reavaliar os ritos de passagem para ingressar na profissão e as dinâmicas de trabalho diário.

A Accenture Song, em sua pesquisa sobre criatividade aplicada, distingue duas formas de pensamento criativo: a criatividade inventiva, que é sistemática e gera opções, e a criatividade expressiva, que antecipa a recepção antes da lógica. Apenas 16% dos líderes conseguem converter ideias criativas em crescimento de forma consistente, mas estes superam seus pares em 53% em receita. A inteligência espacial, fundamental na construção, pode ser vista como uma forma de criatividade expressiva aplicada ao ambiente construído, uma capacidade de sentir como as peças se encaixam antes mesmo de um desenho comprovar. A construção é rica nesse tipo de pensamento, mas sofre com um problema de conversão: o instinto existe, mas os métodos de contratação, treinamento e avaliação raramente o valorizam.

Sir Ken Robinson argumentava que o modelo educacional industrial prioriza matérias e recompensa a resposta esperada em detrimento da original, afastando os indivíduos de suas capacidades criativas. Na construção, essa filtragem começa na sala de aula. A capacidade de ler um parágrafo em um determinado nível e responder a perguntas sob pressão mede o processamento linear e temporal, não necessariamente a inteligência. A construção exige algo diferente: a habilidade de ler plantas antes que o edifício exista e identificar conflitos entre os desenhos de diferentes especialidades; a capacidade de manter a sequência completa de um projeto na mente e prever as consequências de um erro em qualquer etapa. Essa inteligência espacial, que determina se um edifício se sustentará, é um exemplo claro. Pesquisas corroboram essa distinção: estudos indicam que indivíduos com dislexia identificam figuras impossíveis com maior rapidez e precisão, e processam informações visuoespaciais de forma mais eficiente, embora o processamento de texto linear seja mais rápido em indivíduos neurotípicos. Assim, a inteligência espacial não é exclusiva de mentes "neurospicy", mas estas demonstram uma habilidade desproporcionalmente elevada.

Mentes "neurospicy" operam com múltiplos fluxos de pensamento simultaneamente, conectados e ativos, onde a percepção de conflitos antes que se tornem aditivos e a capacidade de reter a sequência completa de um projeto na mente residem. Esse sistema operacional é notável. Contudo, a necessidade de um "lado linear" para transformar esses fluxos em relatórios compreensíveis para terceiros é inegável. Para mentes multifacetadas, a elaboração manual desse lado linear consome tempo produtivo, direcionando as horas mais valiosas para tarefas demoradas e com menor retorno. É precisamente aqui que a Inteligência Artificial se apresenta como uma aliada poderosa. Ela se destaca em tarefas lineares, sequenciais e estruturadas, operando com velocidade suficiente para não se tornar um gargalo. A IA pode atuar como uma parceira de pensamento, recebendo problemas em qualquer ordem e oferecendo feedback, além de funcionar como tutora, decompondo material denso em unidades gerenciáveis de aprendizado.

Com reportagem de Brazil Valley

Source · Fast Company